教学研究

• 语文教学是最好的传统文化教育 ——诸向阳执教《火烧云》课堂拾趣　(王晓菊) 2019年 4期
• 优化课堂教学，让语文课更灵动 ——预测策略单元略读课文《胡萝卜先生的长胡子》教学之后　(李姿凝) 2019年 4期
• 浅谈小学语文预测策略在教学中的实施 ——以统编app三年级上册《总也倒不了的老屋》为例　(陈海燕) 2019年 4期
• 预测策略单元教学探索　(赵静波) 2019年 4期
• 英语报纸进课堂　学生阅读有提高　(路莉莉) 2019年 4期
• 立足校本　着眼未来　(黄丽娜) 2019年 4期
• 《初中汉语习作教学模式研究》课题研究之我见　(金莲花) 2019年 4期
• 语言文字应用篇复习建议　(车万里) 2019年 4期
• 立德树人与体育德育渗透　(张梅) 2019年 4期
• 让音乐律动与童心共振的教学思考　(范洋) 2019年 3期
• 艺术教育多元化激趣初中音乐课堂教学　(徐晓慧) 2019年 3期
• 多维度看生物一轮复习　(黎明) 2019年 3期
• 把握考纲 回归app 提升能力　(党莉莉) 2019年 3期
• 纵横捭阖，“知识”与“方法”并立并行　(魏玉峰) 2019年 3期
• 夯实基础　讲究策略　(于文喜) 2019年 3期
• 抓住主干　提升素养　(张旭) 2019年 3期
• 功在课前 用在课上 思在课后　(孙曼丽) 2019年 3期
• 找准方向　突出重点　(姚学实) 2019年 3期
• 以错纠错　查缺补漏　(孙健) 2019年 3期
• 固本木茂　浚源流远　(宋阳) 2019年 3期