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[监测中心]
【简报】第54期基础教育质量监测信息简报
2020-01-06
[科研信息]
教育的真相——教育其实承担不了那么多任务
2019-11-07
[科研信息]
上海市建平实验中学项目化学习探索与实践——创想未来之城 开启未来教育
2019-10-30
[科研信息]
传统文化进课堂风景别样——来自北京市首届“子曰”传统文化教育论坛的报道
2019-10-10
[科研信息]
湖北省宜昌市开发“菜单式”研学线路纪实
2019-10-08
[科研信息]
透过现象看“碎片化阅读”的本质
2019-09-27
[科研信息]
记山东省青岛市城阳区第二实验中学“和乐教育”
2019-09-24
[科研信息]
未来真人的6种角色与4大素养
2019-09-20
[科研信息]
开学前两周教什么，怎么教？我总结出四把“金钥匙”
2019-09-18
[科研信息]
芬兰教育：教育的首要目的是让学生学会学习
2019-09-16
[科研信息]
“导悟研评”助力高中生物高效课堂 ——在“导悟研评教学模式与小组合作学习”中我的探索
2019-06-13
[科研信息]
见证曾经的辉煌 坚信明天的美好——“新三中”是最适合您孩子的正确选择
2019-05-27
[科研信息]
全国“教学转型与课堂创新”高峰论坛在我市召开
2019-05-16
[监测中心]
我国义务教育质量监测的特色与创新
2018-09-03
[院务办公]
2017年两会常用名词解释
2017-06-01
[研究培训]
“把心找回来，让爱献出去”——沙盘游戏技能培训心得体会
2017-01-14
[研究培训]
这个冬天，春暖花开——“把心找回来，让爱献出去”沙盘培训有感
2017-01-09
[研究培训]
“把心找回来，让爱献出去”——在自我觉察中成长
2017-01-02
[研究培训]
上海，教育梦想在这里启航
2016-11-10
[研究培训]
对话雷夫 感悟教育
2016-05-03
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